Аудиофильские уши, миф или реальность?, Физиологические особенности человеческого слуха.

Более того, в Англии и США от преподавателя в университете требуют в три раза меньше лекционных часов, чем у нас и это при существующей разнице в заработной плате.

Аналогично. Есть норма часов "на ставку", а её наполнение (семинары, лекции и т.д.) очень вариабельно, в зависимости от кафедры, курса и т.п. Немного знаком и с американской системой - уровень зарплат отличается радикально, но халявы там и близко нет.

Это не по теме, но я вынужден ответить, да простит меня модератор.

... - М. б. у вас и не требуют. Первый источник - Кузнецов Игорь Валерьевич - зав.кафедрой истории Кубанского государственного университета. Если пожелаете, могу связать вас напрямую, чтобы не быть испорченным телефоном. Я ему тоже не поверил. Он мне просто предоставил данные по расписанию преподавателей своей кафедры и аналогичной кафедры одного из ведущих американских университетов (извините, конкретный университет имеет право назвать только он), с которым у него тесные связи. Причем нашим, чтобы зарегистрировать свою работу еще приходится её переводить на английский язык. Пора бы уже и им, вспоминая, хотя бы из общеизвестных, Попова, Сикорского, Зворыкина, Флерова и т. д. переводить свои работы на русский. М. б. и на немецкий, если вспомнить вспомнить ракеты ФАУ. Я получал образование в МФТИ, и как мне не прискорбно, должен признать, что это чуть ли не единственный ВУЗ в России, который отверг западные оценки деятельности университетов. Нынешний премьер Димитрий, в бытность свою президентом проговорился: - "Мы вбухали 3 триллиона рублей в проектирование оборонки, а получили ноль", как это расхищалось я видел и знаю. Сам не участвовал. После этого было принято одно из правильных решений, - не спрашивая, "вбухать" большие деньги в физтех без всяких требований и условий. Правильно, где родился, там и пригодился и денег достаточно. Мне было смешно, когда под конец "перестройки" и в начале 90-х с заявки на выпускников присылаи представители немецких банков. У них спрашивали, - "Почему", они отвечали (перефрозируя нашу пословицу, - "Что у русского на уме, то у немца на языке") прямо. У нас работало несколько выпускников физтеха. за три месяца они не только досконально разобрались в работе банка, но и представили анализ всех внутренних процессов и количественно, в том числе и в денежном выражении обосновали свои предложения по оптимизации не только самих процессов но и управлению

этими процессами. Фактически построили более эффективную модель работы банка всего за три месяца. Как правило в этой среде за три месяца не решаются даже организационные вопросы создания комиссии по по рассмотрению эффективности работы банка. А в это время нам предлагали ехать в Самару на полторы тысячи рублей в месяц.
Sorryy за отход от тематики.