Л.Н. Толстой и музыка

По большому счету, он меньше получает конкретных сведений, не развивает мозги, как в случае с чтением, но зато получает возможность развивать эстетическое чувство и кругозор. Также это пустое времяпровождение, недостойное деятельного человека.

Слова классика не стоит понимать буквально, то есть конкретно тупее человек не становится. Суть в том, что предрасположенность к тому, чтобы много слушать музыку, определяет тип нервной системы человека.  На этот вопрос есть ответ в исследованиях И.П. Павлова о высшей нервной деятельности. Если совсем коротко, то для человека различают типы взаимодействия первой и второй сигнальных систем:

- художественный тип с преобладанием первой сигнальной системы над второй. Такой человек воспринимает окружающий мир образно, без склонности к обобщению его явлений.

- мыслительный тип с преобладанием второй сигнальной системы над первой. Такой человек воспринимает окружающий мир абстрактно, со склонностью к обобщению сигналов внешней среды.

- средний тип с равенством обеих сигнальных систем.


Для справки:

"Сигнальной системой называют совокупность процессов в нервной системе, которые осуществляют восприятие, анализ информации и ответную реакцию организма.

Первой сигнальной системой Павлов назвал деятельность коры больших полушарий мозга, которая связана с восприятием через рецепторы непосредственных раздражителей (сигналов) внешней среды, например световых, тепловых, болевых и т. д. Она является основой для выработки условных рефлексов, присущих как животным, так и человеку.

В отличие от животных человеку как социальному существу свойственна еще к вторая сигнальная система, связанная с функцией речи, со словом, слышимым или видимым (письменная речь). Слово, по И. П. Павлову, является сигналом для работы первой сигнальной системы («сигналы сигналов»). Например, действия человека (его поведение) будут одинаковыми как при произнесении слова «пожар!», так и при действительно наблюдаемом (зрительное раздражение) им пожаре. Образование условного рефлекса на основе речи является качественной особенностью высшей нервной деятельности человека.

Способность к обобщению и отвлечению служит основой мышления человека, являясь результатом функции всей коры мозга и в особенности ее лобных долей. Благодаря отвлеченному логическому мышлению человек познает окружающий мир и его законы. Способность к мышлению используется человеком в его практической деятельности, когда он ставит определенные цели, намечает пути реализации и достигает их. В ходе исторического развития человечества благодаря мышлению накоплены огромные знания о внешнем мире.

Таким образом, благодаря первой сигнальной системе достигается конкретное чувственное восприятие окружающего мира и познается состояние самого организма. С развитием у человека второй сигнальной системы достигает чрезвычайной сложности абстрактная аналитическая и синтетическая деятельность коры, проявляющаяся в способности делать широкие обобщения, создавать понятия, открывать действующие в природе законы. Поэтому поведение человека, контролируемое второй сигнальной системой, состоит из целенаправленных действий. Две сигнальные системы тесно взаимодействуют между собой, так как вторая сигнальная система возникла на базе первой и функционирует в связи с ней. У человека вторая сигнальная система преобладает над первой вследствие общественного образа жизни и развития мышления."  

Уровень интелектуального развития остаётся прежним, мне кажется. Если есть склонность, будет преобладать в развитии художественный тип. А если её нет, так и вслушиваться не будет, для фона лишь. Знакомые мои из программистов так в основном и относятся к музыке, им неважно, что играет. Некоторые, так вообще музыку не очень любят.  

Логично. Я хотел сказать, что для разных типов и последствия воздействия будут немного разными. Восприятие музыки потому что изначально отличается, например, у выпускника ВМиК МГУ и Гнесинки, очень сильно. Здесь как бы не психология, а устройство мозга.

Ну а в общем с этим


я солашусь