[ Закрыто ] Головка на Электронику 017, нет иглы на головку Корвет 008

До сих пор стыдно за тогда проснувшегося во мне барыгу  

Почти готов был поставить Игорю плюс, но ...
1. До того как появились ГТ, КТ и 1Т и 2Т были без "ВП" и с "ВП", я не только видел, но и сохранил. Надо фото П416 с "ВП" (апрель 67 года)?
Другое дело, что эта "военная приемка" не подразумевает, конечно, какие-то повышенные коэффициенты усиления. А также не имеет ровным счетом никакого отношения к обсуждаемой "Электронике".
2. У меня, к слову, первое образование как раз 0705. Наверно я плохо учился, но никакой связи между образованием и категориями используемых транзисторов в курсе обучения я не заметил, другое дело, что выпускники кафедры могли работать на режимных предприятиях, использующих помянутые категории. Ну так могли и не работать, что часто и было.

У нас в городе в советские времена три военных радиозавода были вынуждены по приказу "сверху" заниматься выпуском бытовой РЭА: кассетных магнитофонов, проигрывателей винила, радиол, радиоприёмников.
Так уж получилось, что я был несколько знаком с положением дел на всех трёх.
На одном работали друзья.
Но другом, в том числе и в цехе "бытовки", бывал по работе я сам.
На третьем заместителем главного технолога завода работал отец друга, которому было поручено курировать техпроцесс производства "бытовки".
Конечно, среди инженеров были энтузиасты, горевшие идеей сделать не хуже, чем у буржуинов.
И, поскольку мастерство не пропьёшь, то многие наработки, опыт и культура производства, формировавшиеся десятилетиями, перешли с производства основной продукции на производство "бытовки".
Но школа проектирования отсутствовала по определению (кто в теме - тот поймёт).
Конечно, разрешали копировать частями или полностью буржуинские аппараты, даже иногда выделяли валюту на их покупку.
Но на проектируемое изделие, опять же "сверху", накладывались жёсткие ограничения по разрешённым к применению ЭРЭ и по себестоимости.
И, наконец, качество...
Если основное изделие в момент его сдачи браковал представитель заказчика (военпред) или оно выходило из строя уже у заказчика, было большое ЧП.
За эти ЧП несли персональную ответственность отнюдь не "стрелочники".
А "бытовку" принимал обычный контролёр ОТК, который прекрасно знал, что цех
отчитывается и получает премию по объёму выпуска, а не по количеству возвратов по гарантии. Поскольку же на ЭРЭ, разрешённые к применению в "бытовке", никто 25-летний гарантийный срок эксплуатации в составе изделия не давал, то заранее было понятно, что возвраты по гарантии будут и много. И производитель самой "бытовки" за них не отвечал, поскольку ЭРЭ закупал на других заводах.
Так что "военное" качество "бытовки", произведённой на на "военных" заводах - постсоветская легенда, ничего не имеющая общего с действительностью.

А нам на втором курсе семестр преподавали предмет ЭРЭ (электро-радио элементы)с лабами и курсовиком. В результате у нас даже некоторые девочки к третьему курсу знали, как и по каким признакам отличить одни "детальки" от других.
Потом всё закреплялось на практиках, курсовом и дипломном проектировании.
Видимо уровень преподавания и требований были другими...
Мы, дневники, защищались вместе с вечерниками. Так бедного парня-вечерника, защищавшегося прямо передо мной, выгнали с защиты, потому что он не смог объяснить, почему он выбрал именно такой конденсатор (не номинал, а именно исполнение). Причём в конденсатор на схеме спрашивающий ткнул пальцем явно наугад...