Усилители из Европы конца 60 начало 70.

Блин,была нормальная ветка для общения.Так нет,чем дальше ,тем гоблинов больше(плодятся в геометрической прогресси).По теме никто не пишет,а скоро из за них и заходить сюда смысла не будет - всё окончательно по засерут.А ты Андрей пишешь,вот в Германии...Да что,там в Германии у хохлов на форумах-по уважительней и добрее люди!

По теме(например TAN 8550) сказано было достаточно - вам не нравится,что ошиблись?
Скажите - ошиблись... и пойдём дальше без болтовни и демагогии про то,кто и какие знания где получил.
Все "засирают",а вы фантазируете..
P.S.Уважительность - это как?Насрал и свалил?
Или:ляпнул..."схватили за руку" - прешёл на личность поймавшего?

По теме(например TAN 8550) сказано было достаточно - вам не нравится,что ошиблись?
Скажите - ошиблись...

Владимир Леонов,
В чём ошибка? Вы про него в журналах на разных языках почитайте. По разному написано и переведено. Кому верить?
Писали схему смотрели. Скиньте, если вся имеется. Интересно тоже посмотреть.
А пока Ваши умозаключения по клочкам схемы против реального аппарата.
На схеме третью пару акустики нашли, клеммы которой видны на фото?

Владимир, вы даже не заметили,то что я об этом усе абсолютно ничего не писал, т.к.  Я ЕГО НЕ СЛЫШАЛ поэтому и посоветовал обратится к Андрею!Я пишу только о ТЕХ ВЕЩАХ КОТОРЫЕ СЛЫШАЛ , и что сам держал в руках!Для этих людей и данная ветка форума .А как звучат какие схемы - это на ВЕГА ЛАБ! Если Вас конкретно интересует моё мнение,то оно такое:Я думаю,что первые выпуски данного уся были более навороченными и позволяли переводить вых. усь. в класс А (но не с предвыхода!)с уменьшением мощности ( именно это ВОЗМОЖНО и обьясняет дополнительную возможность повышения чувствительности стрелоч. индикаторов которая на схеме осталась).Но тк. транзюки оказались очень капризными в плане надёжности,то с этой затей (с классом А) распрощались,а схему упростили.Правда я ни разу не встречал выход с предвыходных транзюков ,но теоретически это можно сделать.Я считаю что ВСЕ МЫ не так много знаем об этом усе,можем только в предположительной форме высказываться.Ведь как обьяснить,что в некоторых источниках упоминают о классе А ,а в некоторых о нём тишина?Лично для меня данный случай призадуматься,может как-то совместно в подобных случаях надо попытаться разбираться, искать этому объяснение, а не устраивать срач,кто кого образованнее?!